ATIVIDADE PARA 3ª SÉRIE - ENSINO MEDIO NOTURNO

FÓRUM

TEMA: A Pirataria de DVDs no Brasil

OBJETIVO: Promover uma discussão sobre o crime da pirataria no Brasil.

•Discussion about  Digital Piracy in Brazil

Este fórum é destinado à socialização de suas considerações sobre a polêmica discussão acerca da pirataria no Brasil.

Se desejar assista a um trailler do filme “Tropa de Elite”(1), in english “Elite Squad”.

Você deve colocar suas contribuições e/ou informações clicando em no link “comentários”.

Aproveite! Traga suas considerações. E partilhe suas descobertas.
Esse FÓRUM estará ativo até o dia 14 de dezembro de 2010.

Abraço do Teacher Azevedo Neto!

ATIVIDADE PARA A 1ª SÉRIE / F - NOTURNO

Salve Primeirão!

Estamos em processo de aprendizagem. Aprender uma língua estrangeira, no nosso caso o INGLÊS, requer motivação, dedicação, força de vontade e muita curiosidade.

Então! Vamos disponibilizar nos links abaixo uma nova série de testes online para você fazer. 

Lembre-se! A cada tarefa feita não esqueça de registrar seus acertos.

Tarefa 1 - clique AQUI

Tarefa 2 - clique AQUI

Tarefa 3 - clique AQUI

Tarefa 4 - clique AQUI 

Não se esqueça de fazer a sua avaliação ao final de todas as tarefas clicando em comentários.

ATENÇAO!

A data limite para o fim desta atividade é: 06 de dezembro de 2010. 

Bom Trabalho!

See you! Teacher Azevedo Neto

 

ATIVIDADE PARA 3ª SÉRIE - ENSINO MEDIO NOTURNO

Olá Terceirão!

Nesta tarefa vamos praticar o que aprendemos sobre os cognatos e falsos cognatos. O teste de hoje é sobre os falsos cognatos [Today's quiz is about false cognates].

Para iniciar o teste clique AQUI. 

E não se esqueça! Depois que você terminar o teste volte ao Blog do Professor Azevedo Neto clique em comentários e relate suas impressões, o que você aprendeu, quantas questões você acertou, etc.

Abraços!  Teacher Azevedo Neto

ATIVIDADE PARA A 1ª SÉRIE / F - NOTURNO

Salve Primeirão!

O objetivo desta tarefa é ajudá-los a fixar o conteúdo que estamos estudando em sala de aula. Lembra! Verbo TO BE; Genitive case 's; Family Vocabulary: Possessive Pronouns; Possessive Adjective...

Então! È hora de arregaçar as mangas e agir. Clicando nos links abaixo você vai encontrar várias atividades para tentar resolver.

É hora de chamá-los ao DESAFIO.

LINK 1

LINK 2 

LINK 3

LINK 4

LINK 5

Espero que você aprenda muitas dicas de gramática da forma mais fácil e simples possivel! Sem complicações!

Pois bem! Feito as atividades faça uma avaliação do seu desempenho clicando em comentários.

Take care! See ya!

Big hug!

Teacher Azevedo Neto

ATIVIDADE PARA A 2ª SÉRIE - NOTURNO

Salve Turma do Segundão!

 

Há duas aulas estamos estudando os Advérbios de Freqüência. Lembrá-los é uma chatice. É verdade! Geralmente, as pessoas não lembram o que é um advérbio.

Então! Nesta dica vamos tentar descomplicar. Os advérbios mais comuns em inglês são: never [nunca, jamais], always [sempre], often [frequentemente, com frequência], sometimes [às vezes], usually [geralmente], rarely [raramente] e seldom [raramente].

Acontece que saber as palavras assim não é o bastante. É preciso saber usá-las corretamente. Portanto observe as frases abaixo:

• I always read Azevedo’s blog. [Eu sempre leio o blog do Azevedo]
• Arthur never goes to the theater. [Arthur nunca vai ao teatro].
• Ingreed rarely watches soap opera. [Ingreed raramente assiste novelas].

Se você observar atentamente as frases acima notará que os advérbios de frequência em inglês têm a mesma ordem em português.

Atenção! Isto vale para todos os verbos, ou quase todos. A exceção é o verbo TO BE. Repare os exemplos abaixo

• He is always at home in the evening. [Ele sempre está em casa à noite]
• I am never late for school. [Eu nunca estou atrasado para a escola]
• They are often annoying. [Ele frequentemente são irritantes]

Preste atenção! Perceba que quando o verbo é o “TO BE” é colocado após ele. Certo!

Para encerrar anote aí que 'sometimes', 'often' e 'usually' podem ser colocadas também no início ou no final da sentença:

• I sometimes go out with my friends.
• Sometimes I go out with my friends.
• I go out with my friends sometimes.

Ah sim! Anote também que 'rarely' e 'seldom' podem também ser colocados no final da sentença. Mas nunca no início! Veja,

• My father rarely watches TV.
• My father watches TV rarely.

Clique AQUI para fazer este exercício. Depois clique neste LINK e faça esta atividade. Pronto! 

Quando terminar as leituras e fazer os exercícios não se esqueça de colocar as suas impressões; o que você aprendeu? foi difícil? o que complicou? o que poderia ser feito e não foi? - Diga os pontos positivos e negativos desta aula.

ATENÇÃO! Esta tarefa termina dia 25 de novembro de 2010.

Do the Best you can! See ya!

Teacher Azevedo Neto

Referência:

http://denilsodelima.blogspot.com/2009/04/adverbios-de-frequencia-em-ingles.html

acessado em: 22 de novembro de 2010.

ATIVIDADE PARA 3ª SÉRIE - ENSINO MEDIO NOTURNO

Nesta Atividade 2 vamos continuar os estudos sobre os cognatos.

Entenda que uma das formas de entender um texto, em inglês, se dá a partir da identificação dos cognatos nele encontrados.

Antes de acessar o link para a leitura do texto seguinte, responda em comentário, quem foi o técnico da seleção argentina da copa do mundo de 2010?

Você sabe algo sobre a vida profissional deste ex-jogador e que polêmicas ele já causou.

Depois que você levantar as suas hipóteses sobre a carreira do ex-jogador, leia um texto sobre a polêmica participação dele na Copa do Mundo de Futebol – 2010 (Wold Cup 2010).

Texto disponível aqui.
Texto disponível neste link (com opção de áudio)

Take care! Have a nice Holiday!

Teacher Azevedo Neto

Referências:

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=2091- acesso em 11/11/2010.

ATIVIDADE PARA A 2ª SÉRIE - NOTURNO

                                     https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGp_iMjE1rMHfP69_6C9H57KnQDnbK6QcP0VxOksnHxJU7kdaNSDH4J4JUcVpfyFGZn8yk1R_h-E5A7lSiy8apPljf7gVXNtTI0vMr2vE-oyJWp66nOk3G4og4wyohPLQf-sfMgVS0rY4/s1600/garfield.jpg

Salve Turma!
O objetivo desta tarefa é analisar a charge. 
Explique, em português, qual o efeito que a charge transmite.

Atenção! Não basta "traduzir", é necessário interpretá-la.

Take care! Have a nice Holiday! 
Teacher Azevedo Neto

ATIVIDADE PARA 3ª SÉRIE - ENSINO MEDIO NOTURNO

Olá, Turma!

ATIVIDADE 1

Temos estudado, em sala de aula, algumas técnicas de interpretação de textos (Strategies of Reading).

Nas últimas atividades estudamos, um pouco, sobre os cognatos e falsos cognatos – que são palavras de origem latina que possuem grande semelhança com a língua portuguesa, como por exemplo, “different” “politics”, etc. 

O objetivo desta tarefa é oferecer uma explicação sobre falsos cognatos e, em seguida, vocês vão fazer uma atividade para praticar a identificação de falsos cognatos em um texto.

Para realizar a atividade clique aqui.

Explore os links do site da uol educação.

Ao final da atividade, comente o que você aprendeu e poste em comentário.

Esta tarefa deve ser postada até o dia 16/11/2010.

Take care! Have a nice holiday! See ya!

Teacher Azevedo Neto

Referências:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=2091- acesso em 11/11/2010.
http://educacao.uol.com.br/ingles/ult1691u79.jhtm

ATIVIDADE PARA A 1ª SÉRIE / F - NOTURNO

Salve Turma!

Agora é a hora de fazer uma avaliação do nosso percurso. Então! Como você se sentiu ao longo das aulas, foi fácil ou dificil, se foi dificil, o que dificultou, como foi que você conseguiu descobrir o que tinha que fazer? 

Você gostou da primeira etapa das aulas de inglês?

Você acha interessante ter mais aulas dessa maneira?

Se preferir faça um pequeno texto (um parágrafo curtinho), relate as coisas boas e ruins das aulas de Língua Inglesa, pontos positivos e pontos negativos.

Procure responder estas questões no link COMENTÁRIO. 

Abraços do Teacher Azevedo Neto

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ATIVIDADE PARA 3ª SÉRIE - ENSINO MEDIO NOTURNO

Reflexão

Salve turma da 3ª Série E

O objetivo desta tarefa é refletir alguns aspectos da vida profissional.

Nas últimas aulas assistimos um trecho do filme “THE DEVIL WEARS PRADA” (O diabo veste prada) – durante as aulas desenvolvemos um conteúdo “STRATEGIES COMPREHENSION” – a partir de um vocabulário que foi estrategicamente apresentado a todos e todas em sala com a finalidade de levá-los a compreender textos através de uma sequência de imagens disponibilizadas pelo filme.

Nesta atividade vamos refletir sobre alguns aspectos da vida profissional. Situações que envolvem desde o momento da seleção, postura, conhecimento da empresa, perfil profissional (marketing pessoal), comportamento, assista a uma reportagem exibida pelo JORNAL HOJE – (TV GLOBO) sobre este assunto, abaixo. O vídeo trata da importância de se preparar para uma entrevista numa determinada empresa, das dificuldades encontradas no ambiente de trabalho, de como lidar com grupos informais até a Gestão de Pessoas e os estilos de liderança.

Vamos lembrar um pouco do filme!  assista ao trailer do filme, releia as cenas para elaborar sua contribuição nesta atividade.

Atenção o período deste FÓRUM é de 15 a 21 de setembro de 2010.

Abraço forte do Teacher Azevedo Neto.

Brasil faz amistoso hoje contra USA

Salve Gente!

No amistoso desta terça-feira, dia 10 de agosto de 2010, em Nova Jersey, nos Estados Unidos a nova seleção brasileira convocada pelo técnico Mano Menezes tentará resgatar o futebol arte, um estilo todo próprio do futebol  nacional.

Você sabe como se diz, em inglês, "convocar a seleção"?

Quer aprender então click here e aprenda inglês na ponta da língua. Após a leitura deixe suas contribuições em comentários.

Abraços do Teacher Azevedo Neto

Let's talk a little about ourselves

OBJETIVO:
Introduce yourself

Hello Students!
My name is Joaquim Azevedo. I am a teacher. I teach english at Francisco Veras High School. I graduated in Letras for UERN. At the moment, I am studying a specialization in technology in education for PUC RJ.
I like brazilian music, pop rock, good  food, making friends... I believe in God.

And YOU? Who are you? - Introduce yourself.

BOAS VINDAS - 2º SEMESTRE 2010

Salve Gente!

Este é um dos espaços para nossa comunicação na web. Estamos começando as nossas atividades do 2º semestre - 2010.2 e será, este ambiente virtual, um dos espaços de comunicação entre nós. Aqui poderemos interagir, refletir, participar de enquetes, comentários, atividades como estas que são mais comuns em blogs.

Neste ambiente vamos disponibilizar o conteúdo curricular e extracurricular que é dado em sala de aula e mais ainda: torná-lo mais interessante com a sua participação e opinião.

Fiquem tranquilos para colocarem suas expectativas, dúvidas, dificuldades e sugestões.

Trata-se de um espaço de partilha onde juntos chegaremos às possíveis soluções. É um ambiente que espero funcionar como uma voz coletiva e deverá ser consultado sempre.

Estamos no mesmo barco e quanto antes solucionarmos nossas dúvidas, mais rápido corrigiremos o rumo da nossa viagem.

Se houver alguma dificuldade de navegação no nosso blog, vocês devem recorrer ao seu professor/facilitador e/ou aos colaboradores de sala, ou os nossos técnicos do Laboratório de Informática da Escola.

Paz, Bem, Saúde, realizações e Felicidades para todos e todas!

Abraços do Teacher Azevedo Neto!

HOMEWORK

Salve turma da 1ª Série “E” - BEM VINDOS

(Hello people! Welcome)

Nesta atividade você vai escrever um pequeno texto, em inglês, sobre você. Por exemplo: seu nome, de onde você é, sua idade, o que você gosta e o que você não gosta, seu endereço, o número do seu telefone ou celular, outras informações se achar necessário.

Então vamos lá!

Para fazer esta atividade click em comentário, digite seu texto e solicite publicação.

Boa tarefa para todos e todas.

Abraços do Teacher Azevedo Neto

ATIVIDADE PARA 3ª SÉRIE - ENSINO MEDIO NOTURNO

Salve Gente!

Na última aula de inglês nós estudamos os VERBOS REGULARES e IRREGULARES, eles fazem parte do SIMPLE PAST. Lembram! Suas características e regras foram conhecidas nas ultimas aulas.

Let’s go ahead! Click HERE to study more! 

confira as tirinhas:

ATIVIDADE 1

a) Na tirinha 1, no primeiro quadrinho, quem são as personagens? E sobre o que conversam?

b) Qual a desculpa que o garoto usou para justificar um resultado tão baixo? Essa desculpa usada pelo garoto te convenceria? Por quê?

c) Agora na tirinha 2, repare que no primeiro quadrinho o professor pergunta: "Who painted the Mona Lisa?"; pelo visto o aluno respondeu tudo errado. Mas no último quadrinho repare que falta a resposta do professor. Então, em inglês, responda a pergunta que o próprio professor fez.

Atenção! Para responder click em comentários, logo abaixo. 

APRESENTAÇÃO

Hello Class! I’m glad you came!

WELCOME  TO  OUR  BLOG!

Estamos começando as nossas atividades, de 2010 neste espaço interativo que faz parte do universo da informática na educação. Este espaço é o nosso blog. Nele poderemos interagir refletir, participar de enquetes, comentários, o que é mais comum.

Neste espaço vamos disponibilizar o conteúdo curricular e extra-curricular que é dado em sala de aula e mais ainda: torná-lo mais interessante com a sua PARTICIPAÇÃO e OPINIÃO!

A diferença de um blog para um site é essa: você pode opinar quantas vezes quiser através do link “comentários”, que é um editor de texto simples, porém bastante dinâmico.

Neste ano vamos receber suas mensagens neste canal de comunicação (blog), pelo e-mail e até mesmo pelo celular.

Várias atividades serão desenvolvidas aqui. Você pode acessar o blog em qualquer lugar que tenha internet – seja em casa, seja na lan house, ou  escola.

Então, sejam todos e todas bem-vindos!

Teacher Azevedo Neto.